{"id":105,"date":"2022-02-13T18:20:36","date_gmt":"2022-02-13T17:20:36","guid":{"rendered":"https:\/\/jaimalalecole.fr\/?page_id=105"},"modified":"2024-06-26T10:40:53","modified_gmt":"2024-06-26T08:40:53","slug":"les-prestations-proposees","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/jaimalalecole.fr\/index.php\/les-prestations-proposees\/","title":{"rendered":"Les Prestations propos\u00e9es"},"content":{"rendered":"

[et_pb_section fb_built=\u00a0\u00bb1″ next_background_color=\u00a0\u00bb#ffffff\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.16″ use_background_color_gradient=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb background_color_gradient_type=\u00a0\u00bbcircular\u00a0\u00bb background_color_gradient_direction_radial=\u00a0\u00bbtop left\u00a0\u00bb background_color_gradient_stops=\u00a0\u00bbrgba(255,227,208,0.7) 50%|rgba(255,227,208,0.3) 100%\u00a0\u00bb background_color_gradient_overlays_image=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb background_color_gradient_start=\u00a0\u00bbrgba(255,227,208,0.7)\u00a0\u00bb background_color_gradient_start_position=\u00a0\u00bb50%\u00a0\u00bb background_color_gradient_end=\u00a0\u00bbrgba(255,227,208,0.3)\u00a0\u00bb background_image=\u00a0\u00bbhttps:\/\/jaimalalecole.fr\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/bilans-2-1-scaled.jpeg\u00a0\u00bb background_size=\u00a0\u00bbcontain\u00a0\u00bb custom_margin=\u00a0\u00bb||||false\u00a0\u00bb custom_padding=\u00a0\u00bb14vw||12vw||false|false\u00a0\u00bb bottom_divider_style=\u00a0\u00bbcurve\u00a0\u00bb bottom_divider_height=\u00a0\u00bb2.5vw\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_row _builder_version=\u00a0\u00bb4.16″ custom_margin=\u00a0\u00bb-124px|auto||auto||\u00a0\u00bb custom_padding=\u00a0\u00bb94px||71px|||\u00a0\u00bb animation_style=\u00a0\u00bbfade\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_column type=\u00a0\u00bb4_4″ _builder_version=\u00a0\u00bb4.16″ custom_padding=\u00a0\u00bb|||\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb custom_padding__hover=\u00a0\u00bb|||\u00a0\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.16″ text_font=\u00a0\u00bb||||||||\u00a0\u00bb text_font_size=\u00a0\u00bb18px\u00a0\u00bb text_line_height=\u00a0\u00bb2em\u00a0\u00bb header_font=\u00a0\u00bbMontserrat|300|||||||\u00a0\u00bb header_font_size=\u00a0\u00bb50px\u00a0\u00bb header_line_height=\u00a0\u00bb1.4em\u00a0\u00bb text_orientation=\u00a0\u00bbcenter\u00a0\u00bb max_width=\u00a0\u00bb700px\u00a0\u00bb module_alignment=\u00a0\u00bbcenter\u00a0\u00bb custom_margin=\u00a0\u00bb|0px|||false|false\u00a0\u00bb custom_padding=\u00a0\u00bb|29px|||false|false\u00a0\u00bb header_font_size_tablet=\u00a0\u00bb40px\u00a0\u00bb header_font_size_phone=\u00a0\u00bb32px\u00a0\u00bb header_font_size_last_edited=\u00a0\u00bbon|desktop\u00a0\u00bb module_alignment_tablet=\u00a0\u00bbcenter\u00a0\u00bb module_alignment_phone=\u00a0\u00bbcenter\u00a0\u00bb module_alignment_last_edited=\u00a0\u00bbon|desktop\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb]<\/p>\n

Les prestations propos\u00e9es<\/h1>\n

[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.16″ text_font=\u00a0\u00bb||||||||\u00a0\u00bb text_font_size=\u00a0\u00bb18px\u00a0\u00bb text_line_height=\u00a0\u00bb2em\u00a0\u00bb header_font=\u00a0\u00bbMontserrat|300|||||||\u00a0\u00bb header_font_size=\u00a0\u00bb50px\u00a0\u00bb header_line_height=\u00a0\u00bb1.4em\u00a0\u00bb background_color=\u00a0\u00bbRGBA(255,255,255,0)\u00a0\u00bb text_orientation=\u00a0\u00bbcenter\u00a0\u00bb max_width=\u00a0\u00bb78.7%\u00a0\u00bb module_alignment=\u00a0\u00bbcenter\u00a0\u00bb custom_margin=\u00a0\u00bb|-251px||-30px|false|false\u00a0\u00bb custom_padding=\u00a0\u00bb|20px||10px|false|false\u00a0\u00bb header_font_size_tablet=\u00a0\u00bb40px\u00a0\u00bb header_font_size_phone=\u00a0\u00bb32px\u00a0\u00bb header_font_size_last_edited=\u00a0\u00bbon|desktop\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb]<\/p>\n

Je re\u00e7ois des enfants & adolescents dans le cadre de la r\u00e9alisation de bilans neuropsychologiques, de r\u00e9\u00e9ducations & rem\u00e9diations cognitives, et de suivis psychologiques associ\u00e9s.<\/h4>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=\u00a0\u00bb1″ _builder_version=\u00a0\u00bb4.16″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb custom_padding=\u00a0\u00bb79px|||||\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_row column_structure=\u00a0\u00bb3_5,2_5″ admin_label=\u00a0\u00bbL’entretien clinique initial\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.16″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb background_color=\u00a0\u00bb#f9f9f9″ custom_margin=\u00a0\u00bb|auto|19px|auto||\u00a0\u00bb custom_padding=\u00a0\u00bb13px|||||\u00a0\u00bb border_radii=\u00a0\u00bbon|20px|20px|20px|20px\u00a0\u00bb box_shadow_style=\u00a0\u00bbpreset1″ global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_column type=\u00a0\u00bb3_5″ _builder_version=\u00a0\u00bb4.16″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_blurb title=\u00a0\u00bbL’entretien clinique initial\u00a0\u00bb image=\u00a0\u00bbhttps:\/\/jaimalalecole.fr\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/bilans-6-1-scaled.jpeg\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.16″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb background_enable_color=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb custom_margin=\u00a0\u00bb0px||||false|false\u00a0\u00bb custom_padding=\u00a0\u00bb5px|0px|||false|false\u00a0\u00bb filter_opacity=\u00a0\u00bb77%\u00a0\u00bb animation_style=\u00a0\u00bbslide\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb]<\/p>\n

Un bilan neuropsychologique est toujours r\u00e9alis\u00e9 apr\u00e8s un entretien initial, afin de conna\u00eetre le petit patient, son histoire, l’environnement dans lequel il \u00e9volue, la nature des difficult\u00e9s rencontr\u00e9es. Cet entretien dure environ 1h et permet ainsi de retracer le parcours de votre enfant. L’objectif de cette anamn\u00e8se est de cerner pr\u00e9cisement les raisons de votre demande de bilan ; que cette d\u00e9marche soit conseill\u00e9e ou non par les corps enseignants, m\u00e9dicaux ou param\u00e9dicaux (orthophoniste, psychomotricien, ergoth\u00e9rapeute, orthoptiste …).\u00a0<\/p>\n

Ce premier entretien peut se terminer par la remise de questionnaires destin\u00e9s \u00e0 l’enfant, \u00e0 ses parents et \u00e0 l’\u00e9cole.<\/p>\n

Pensez \u00e0 apporter lunettes, bulletins scolaires, rapports ant\u00e9rieurs d’autres professionnels et carnet de sant\u00e9.<\/p>\n

[\/et_pb_blurb][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00a0\u00bb2_5″ _builder_version=\u00a0\u00bb4.16″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=\u00a0\u00bb2_5,3_5″ admin_label=\u00a0\u00bbLe bilan Psychom\u00e9trique\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.16″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb background_color=\u00a0\u00bb#f9f9f9″ custom_padding=\u00a0\u00bb13px||0px|||\u00a0\u00bb border_radii=\u00a0\u00bbon|20px|20px|20px|20px\u00a0\u00bb box_shadow_style=\u00a0\u00bbpreset1″ global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_column type=\u00a0\u00bb2_5″ _builder_version=\u00a0\u00bb4.16″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00a0\u00bb3_5″ _builder_version=\u00a0\u00bb4.16″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_blurb title=\u00a0\u00bbLe bilan Psychom\u00e9trique, ou bilan intellectuel g\u00e9n\u00e9ral\u00a0\u00bb image=\u00a0\u00bbhttps:\/\/jaimalalecole.fr\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/AdobeStock_148311754-scaled.jpeg\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.16″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb min_height=\u00a0\u00bb609.4px\u00a0\u00bb custom_margin=\u00a0\u00bb||-91px|||\u00a0\u00bb animation_style=\u00a0\u00bbslide\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb]<\/p>\n

Il s’agit de l\u2019examen de premi\u00e8re intention, indispensable lorsqu\u2019il existe une suspicion de trouble des apprentissages. Le bilan psychom\u00e9trique est essentiel au bilan neuropsychologique, et est le point de d\u00e9part de toutes les \u00e9valuations. Il est indispensable pour comprendre le fonctionnement global de votre enfant et orienter au mieux les (\u00e9ventuels) bilans compl\u00e9mentaires. Cette \u00e9valuation permet de mettre en avant les points forts et les fragilit\u00e9s, et d’\u00e9valuer l’impact des difficult\u00e9s sur le fonctionnement intellectuel. Cette premi\u00e8re \u00e9tape permet d\u2019\u00e9tablir le profil cognitif de l’enfant. Les domaines \u00e9tudi\u00e9s sont vari\u00e9s tels que les capacit\u00e9s langagi\u00e8res, visuo-spatiales, mn\u00e9siques, le raisonnement… Ce bilan peut permettre de mettre en avant un haut potentiel intellectuel (HPI), un trouble cognitif g\u00e9n\u00e9ral (d\u00e9ficience, retard global, trouble du raisonnement et de la logique…), ou encore permettre de suspecter un trouble sp\u00e9cifique de l’apprentissage (dys- ; tdah …). Bien souvent le bilan psychom\u00e9trique seul ne permet pas de r\u00e9pondre \u00e0 l’ensemble des probl\u00e9matiques et il vous sera alors propos\u00e9 d’\u00e9tayer les r\u00e9sultats par des bilans compl\u00e9mentaires.\u00a0<\/p>\n

Les \u00e9chelles officielles incluent la WPPSI-IV (p\u00e9riode pr\u00e9scolaire) et la WISC V (enfants de 6 ans \u00e0 16 ans) et sont issues des \u00e9chelles de Wechsler.\u00a0<\/p>\n

Quelques semaines apr\u00e8s l’\u00e9valuation, un compte rendu \u00e9crit complet vous est remis, et un entretien de restitution vous sera propos\u00e9.\u00a0<\/p>\n

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[\/et_pb_blurb][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=\u00a0\u00bb3_5,2_5″ admin_label=\u00a0\u00bbLes \u00e9valuations compl\u00e9mentaires\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.16″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb background_color=\u00a0\u00bb#f9f9f9″ custom_margin=\u00a0\u00bb22px|auto||auto||\u00a0\u00bb custom_padding=\u00a0\u00bb13px|||||\u00a0\u00bb border_radii=\u00a0\u00bbon|20px|20px|20px|20px\u00a0\u00bb box_shadow_style=\u00a0\u00bbpreset1″ global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_column type=\u00a0\u00bb3_5″ _builder_version=\u00a0\u00bb4.16″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_blurb title=\u00a0\u00bbLes \u00e9valuations compl\u00e9mentaires\u00a0\u00bb image=\u00a0\u00bbhttps:\/\/jaimalalecole.fr\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/AdobeStock_89247257-scaled.jpeg\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.16″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb animation_style=\u00a0\u00bbslide\u00a0\u00bb locked=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb]<\/p>\n

La passation de tests neuropsychologiques compl\u00e9mentaires peut \u00eatre propos\u00e9e afin d’explorer plus pr\u00e9cis\u00e9ment certaines fonctions cognitives : il peut s\u2019agir par exemple de l\u2019\u00e9valuation des composantes de la m\u00e9moire, de l’attention, des fonctions ex\u00e9cutives, du raisonnement logique, du graphisme… Le but de ces investigations compl\u00e9mentaires est d’objectiver les difficult\u00e9s de votre enfant. Par exemple, il s’agit de d\u00e9terminer si des difficult\u00e9s attentionnelles s’inscrivent dans un trouble neurod\u00e9veloppemental (de type TDA\/H), ou si elles sont d’origine psychologique ou environnementale.\u00a0<\/p>\n

Pour r\u00e9aliser ce(s) bilan(s), il est indispensable d’avoir effectu\u00e9 au pr\u00e9alable un bilan psychom\u00e9trique. En effet, il est n\u00e9cessaire de conna\u00eetre le fonctionnement intellectuel de votre enfant afin de pouvoir interpr\u00e9ter correctement les r\u00e9sultats.\u00a0<\/p>\n

Le but de cette troisi\u00e8me partie n’est plus seulement celui de mettre en \u00e9vidence d’\u00e9ventuelles difficult\u00e9s, mais d’en comprendre la nature, afin de proposer, si n\u00e9cessaire, des recommandations de prises en charge adapt\u00e9es.<\/p>\n

Quelques semaines apr\u00e8s l’\u00e9valuation, un compte rendu \u00e9crit complet vous est remis, et un entretien de restitution vous sera propos\u00e9.\u00a0\u00a0<\/p>\n

[\/et_pb_blurb][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00a0\u00bb2_5″ _builder_version=\u00a0\u00bb4.16″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=\u00a0\u00bb2_5,3_5″ admin_label=\u00a0\u00bbLa r\u00e9\u00e9ducation \/ r\u00e9habilitation cognitive\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.16″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb background_color=\u00a0\u00bb#f9f9f9″ custom_margin=\u00a0\u00bb22px|auto||auto||\u00a0\u00bb custom_padding=\u00a0\u00bb13px|||||\u00a0\u00bb border_radii=\u00a0\u00bbon|20px|20px|20px|20px\u00a0\u00bb box_shadow_style=\u00a0\u00bbpreset1″ global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_column type=\u00a0\u00bb2_5″ _builder_version=\u00a0\u00bb4.16″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00a0\u00bb3_5″ _builder_version=\u00a0\u00bb4.16″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_blurb title=\u00a0\u00bbLa r\u00e9\u00e9ducation \/ r\u00e9habilitation cognitive & La Guidance parentale et scolaire\u00a0\u00bb image=\u00a0\u00bbhttps:\/\/jaimalalecole.fr\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/reeducation-9-scaled.jpeg\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.16″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb animation_style=\u00a0\u00bbslide\u00a0\u00bb locked=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb]<\/p>\n

\u00a05 grands th\u00e8mes sont abord\u00e9s suivant, entre autres, les grands principes de l\u2019ETP (Education Th\u00e9rapeutique du Patient) et des programmes PEHP (Programme d\u2019Entrainement aux Habilet\u00e9s Parentales). Le programme et le nombre de s\u00e9ances peut varier en fonction des enfants et des probl\u00e9matiques pr\u00e9sent\u00e9es.\u00a0<\/p>\n

Partie 1 = Mieux conna\u00eetre le TDAH (qu’est ce le TDAH, auto-observation de l’enfant pour mieux conna\u00eetre son trouble, les id\u00e9es re\u00e7ues, mieux conna\u00eetre le traitement m\u00e9dicamenteux)<\/p>\n

Partie 2 = Mieux g\u00e9rer l’organisation au quotidien \u00e0 la maison (mettre en place un syst\u00e8me de r\u00e9compenses, mieux g\u00e9rer le temps avec les routines, \u00e9viter les oublis, formuler une consigne efficace, mieux g\u00e9rer le temps des repas, des devoirs des \u00e9crans…) et en classe (\u00eatre attentif, bouger discr\u00e8tement, limiter l’impulsivit\u00e9, ma\u00eetriser les principaux am\u00e9nagements)<\/p>\n

\u00a0Partie 3 = Mettre en place des strat\u00e9gies cognitives (apprendre avec les cartes mentales, le programme ATOLE en classe et \u00e0 la maison, apprendre avec la m\u00e9thode REFLECTO)<\/p>\n

Partie 4 = La communication intra-familiale (programme BARKLEY)<\/p>\n

Partie 5 = G\u00e9rer ses \u00e9motions, reprendre confiance en soi et s’affirmer positivement (se conna\u00eetre, conna\u00eetre ses qualit\u00e9s, les intelligences multiples, reconna\u00eetre et g\u00e9rer ses \u00e9motions, apprendre \u00e0 faire une demande, un refus, une critique, r\u00e9soudre un conflit…).<\/p>\n

 <\/p>\n

[\/et_pb_blurb][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=\u00a0\u00bb3_5,2_5″ admin_label=\u00a0\u00bbL’accompagnement psychologique\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.16″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb background_color=\u00a0\u00bb#f9f9f9″ custom_margin=\u00a0\u00bb22px|auto||auto||\u00a0\u00bb custom_padding=\u00a0\u00bb13px|||||\u00a0\u00bb border_radii=\u00a0\u00bbon|20px|20px|20px|20px\u00a0\u00bb box_shadow_style=\u00a0\u00bbpreset1″ global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_column type=\u00a0\u00bb3_5″ _builder_version=\u00a0\u00bb4.16″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_blurb title=\u00a0\u00bbLes difficult\u00e9s affectives li\u00e9es aux troubles des apprentissages\u00a0\u00bb image=\u00a0\u00bbhttps:\/\/jaimalalecole.fr\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/suivi-psy-2-scaled.jpeg\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.16″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb animation_style=\u00a0\u00bbslide\u00a0\u00bb locked=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb]<\/p>\n

L\u2019enfant n\u2019est pas uniquement un \u00eatre constitu\u00e9 de fonctions cognitives, il a aussi une famille, des amis, un environnement, des \u00e9motions\u2026\u00a0<\/p>\n

La perturbation des composantes cognitives de la personnalit\u00e9 peut d\u00e9s\u00e9quilibrer le fonctionnement psychique de l’enfant ; creuser l’\u00e9cart entre ses comp\u00e9tences et ses id\u00e9aux ; et modifier la perception que l’enfant a du regard que ses pairs portent sur lui. C’est ainsi que l’image de soi est perturb\u00e9e, conditionnant l’estime de soi, la gestion des \u00e9motions, la motivation, les interactions sociales… De part ses \u00e9checs r\u00e9p\u00e9t\u00e9s, les critiques et les moqueries, l’enfant a une image n\u00e9gative de ses comp\u00e9tences (\u00ab\u00a0je suis nul\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0je suis diff\u00e9rent\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0j’y arrive moins bien que les autres\u00a0\u00bb…).\u00a0<\/p>\n

A l’occasion de s\u00e9ances d’accompagnement psychologique, j’accueille la souffrance de ses enfants et adolescents en difficult\u00e9 scolaire, mais aussi celle de leurs parents. il s’agit de comprendre et d\u00e9dramatiser, reformuler, apprendre \u00e0 g\u00e9rer ses \u00e9motions, reprendre confiance en soi et retrouver une bonne estime de soi, apprendre \u00e0 s’affirmer, et acqu\u00e9rir des habil\u00e9ts sociales adapt\u00e9es. Bien entendu, le coup de baguette magique n’existe pas… et il ne s’agit pas non plus de s’engager dans une th\u00e9rapie longue. Quelques s\u00e9ances peuvent parfois suffire, tout d\u00e9pend de la situation.<\/p>\n

Dans le cadre du dispositif \u00ab\u00a0Monpsy\u00a0\u00bb vous pouvez b\u00e9n\u00e9ficier de 8 s\u00e9ances\/an prises en charge par la s\u00e9curit\u00e9 sociale et votre mutuelle. Vous devez pour cela demander un courrier d’adressage \u00e0 votre m\u00e9decin traitant.\u00a0<\/p>\n

Plus d’info sur : https:\/\/monpsy.sante.gouv.fr<\/p>\n

 <\/p>\n

[\/et_pb_blurb][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00a0\u00bb2_5″ _builder_version=\u00a0\u00bb4.16″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=\u00a0\u00bb1″ admin_label=\u00a0\u00bbFAQ\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.16″ background_color=\u00a0\u00bb#616ce1″ custom_padding=\u00a0\u00bb54px|0px|54px|0px|false|false\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_row _builder_version=\u00a0\u00bb4.16″ locked=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_column type=\u00a0\u00bb4_4″ _builder_version=\u00a0\u00bb4.16″ custom_padding=\u00a0\u00bb|||\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb custom_padding__hover=\u00a0\u00bb|||\u00a0\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.16″ text_font=\u00a0\u00bb||||||||\u00a0\u00bb text_font_size=\u00a0\u00bb16px\u00a0\u00bb text_line_height=\u00a0\u00bb2em\u00a0\u00bb header_font=\u00a0\u00bb||||||||\u00a0\u00bb header_2_font=\u00a0\u00bbMontserrat|300|||||||\u00a0\u00bb header_2_font_size=\u00a0\u00bb40px\u00a0\u00bb header_2_line_height=\u00a0\u00bb1.4em\u00a0\u00bb header_5_font=\u00a0\u00bb||||||||\u00a0\u00bb header_5_text_color=\u00a0\u00bb#7f8dff\u00a0\u00bb header_5_line_height=\u00a0\u00bb2em\u00a0\u00bb text_orientation=\u00a0\u00bbcenter\u00a0\u00bb background_layout=\u00a0\u00bbdark\u00a0\u00bb max_width=\u00a0\u00bb700px\u00a0\u00bb module_alignment=\u00a0\u00bbcenter\u00a0\u00bb header_2_font_size_tablet=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb header_2_font_size_phone=\u00a0\u00bb30px\u00a0\u00bb header_2_font_size_last_edited=\u00a0\u00bbon|phone\u00a0\u00bb locked=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb]<\/p>\n

Questions fr\u00e9quentes<\/h2>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=\u00a0\u00bb1_2,1_2″ use_custom_gutter=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb gutter_width=\u00a0\u00bb4″ _builder_version=\u00a0\u00bb4.16″ global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_column type=\u00a0\u00bb1_2″ _builder_version=\u00a0\u00bb4.16″ custom_padding=\u00a0\u00bb|||\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb custom_padding__hover=\u00a0\u00bb|||\u00a0\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.16″ text_font=\u00a0\u00bb||||||||\u00a0\u00bb text_font_size=\u00a0\u00bb16px\u00a0\u00bb text_line_height=\u00a0\u00bb2em\u00a0\u00bb header_font=\u00a0\u00bb||||||||\u00a0\u00bb header_4_font=\u00a0\u00bbMontserrat|600|||||||\u00a0\u00bb header_4_line_height=\u00a0\u00bb1.4em\u00a0\u00bb background_layout=\u00a0\u00bbdark\u00a0\u00bb max_width=\u00a0\u00bb700px\u00a0\u00bb module_alignment=\u00a0\u00bbcenter\u00a0\u00bb locked=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb]<\/p>\n

Comment pr\u00e9senter le bilan \u00e0 mon enfant ?<\/h4>\n

La r\u00e9ponse d\u00e9pend bien s\u00fbr de l’\u00e2ge de l’enfant et de son niveau de compr\u00e9hension. Il s’agit de lui expliquer que l’on va chercher \u00e0 comprendre \u00ab\u00a0comment il r\u00e9fl\u00e9chit\u00a0\u00bb, quels sont ses points et ses points faibles, afin de pouvoir l’aider au mieux.
\n[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.16″ text_font=\u00a0\u00bb||||||||\u00a0\u00bb text_font_size=\u00a0\u00bb16px\u00a0\u00bb text_line_height=\u00a0\u00bb2em\u00a0\u00bb header_font=\u00a0\u00bb||||||||\u00a0\u00bb header_4_font=\u00a0\u00bbMontserrat|600|||||||\u00a0\u00bb header_4_line_height=\u00a0\u00bb1.4em\u00a0\u00bb background_layout=\u00a0\u00bbdark\u00a0\u00bb max_width=\u00a0\u00bb700px\u00a0\u00bb module_alignment=\u00a0\u00bbcenter\u00a0\u00bb locked=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb]<\/p>\n

Comment le bilan se d\u00e9roule-t-il ?<\/h4>\n

Un bilan dure g\u00e9n\u00e9ralement entre 1h30 et 2h, si possible en une seule fois, afin d’\u00eatre dans les m\u00eames conditions de passation. L’enfant est re\u00e7u seul, mais je peux accepter doudou \ud83d\ude09<\/p>\n

[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.16″ text_font=\u00a0\u00bb||||||||\u00a0\u00bb text_font_size=\u00a0\u00bb16px\u00a0\u00bb text_line_height=\u00a0\u00bb2em\u00a0\u00bb header_font=\u00a0\u00bb||||||||\u00a0\u00bb header_4_font=\u00a0\u00bbMontserrat|600|||||||\u00a0\u00bb header_4_line_height=\u00a0\u00bb1.4em\u00a0\u00bb background_layout=\u00a0\u00bbdark\u00a0\u00bb max_width=\u00a0\u00bb700px\u00a0\u00bb module_alignment=\u00a0\u00bbcenter\u00a0\u00bb locked=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb]<\/p>\n

\u00a0Quels documents apporter ?<\/h4>\n

Vous pouvez apporter tous les documents qui vous paraissent importants. Pensez toutefois \u00e0 apporter lors du premier entretien les rapports scolaires, les comptes rendus de pr\u00e9c\u00e9dents bilans, et le carnet de sant\u00e9.
\n[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.16″ text_font=\u00a0\u00bb||||||||\u00a0\u00bb text_font_size=\u00a0\u00bb16px\u00a0\u00bb text_line_height=\u00a0\u00bb2em\u00a0\u00bb header_font=\u00a0\u00bb||||||||\u00a0\u00bb header_4_font=\u00a0\u00bbMontserrat|600|||||||\u00a0\u00bb header_4_line_height=\u00a0\u00bb1.4em\u00a0\u00bb background_layout=\u00a0\u00bbdark\u00a0\u00bb max_width=\u00a0\u00bb700px\u00a0\u00bb module_alignment=\u00a0\u00bbcenter\u00a0\u00bb locked=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb]<\/p>\n

Le bilan psychom\u00e9trique est il obligatoire ?<\/h4>\n

Rien n’est obligatoire… Mais il convient toujours d’\u00e9tudier le profil cognitif g\u00e9n\u00e9ral du patient avant d’engager des investigations plus sp\u00e9cifiques dans un domaine particulier. Le bilan psychom\u00e9trique est ainsi utile au d\u00e9pistage et diagnostic d’une pr\u00e9cocit\u00e9 intellectuelle (HPI), d’un retard g\u00e9n\u00e9ral ou sp\u00e9cifique d’une fonction cognitive, d’un trouble du raisonnement. Il est \u00e9galement n\u00e9cessaire au diagnostic de pathologies sp\u00e9cifiques du d\u00e9veloppement (dyspraxie, dysphasie) ou pour effectuer des diagnostics diff\u00e9rentiels.
\n[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00a0\u00bb1_2″ _builder_version=\u00a0\u00bb4.16″ custom_padding=\u00a0\u00bb|||\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb custom_padding__hover=\u00a0\u00bb|||\u00a0\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.16″ text_font=\u00a0\u00bb||||||||\u00a0\u00bb text_font_size=\u00a0\u00bb16px\u00a0\u00bb text_line_height=\u00a0\u00bb2em\u00a0\u00bb header_font=\u00a0\u00bb||||||||\u00a0\u00bb header_4_font=\u00a0\u00bbMontserrat|600|||||||\u00a0\u00bb header_4_line_height=\u00a0\u00bb1.4em\u00a0\u00bb background_layout=\u00a0\u00bbdark\u00a0\u00bb max_width=\u00a0\u00bb700px\u00a0\u00bb module_alignment=\u00a0\u00bbcenter\u00a0\u00bb locked=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb]<\/p>\n

Mon enfant a peur des chiens, est ce qu’Oska sera pr\u00e9sente ?<\/h4>\n

Si votre enfant a peur des chiens, je peux bien s\u00fbr isoler Oska le temps du bilan. N’h\u00e9sitez pas \u00e0 me le pr\u00e9ciser lors du premier entretien.
\n[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.16″ text_font=\u00a0\u00bb||||||||\u00a0\u00bb text_font_size=\u00a0\u00bb16px\u00a0\u00bb text_line_height=\u00a0\u00bb2em\u00a0\u00bb header_font=\u00a0\u00bb||||||||\u00a0\u00bb header_4_font=\u00a0\u00bbMontserrat|600|||||||\u00a0\u00bb header_4_line_height=\u00a0\u00bb1.4em\u00a0\u00bb background_layout=\u00a0\u00bbdark\u00a0\u00bb max_width=\u00a0\u00bb700px\u00a0\u00bb module_alignment=\u00a0\u00bbcenter\u00a0\u00bb locked=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb]<\/p>\n

Mon enfant doit-il \u00eatre pr\u00e9sent lors du premier entretien ?<\/h4>\n

La pr\u00e9sence de l’enfant n’est pas \u00ab\u00a0obligatoire\u00a0\u00bb lors du premier entretien. Nous allons essentiellement aborder ses difficult\u00e9s et il peut ne pas \u00eatre agr\u00e9able pour lui d’entendre une \u00ab\u00a0liste\u00a0\u00bb de points n\u00e9gatifs le concernant. Le bilan n’aura pas lieu ce jour l\u00e0 et il peut \u00eatre d\u00e9licat d’aller le chercher \u00e0 l’\u00e9cole. Vous avez peut \u00eatre aussi envie de pouvoir vous exprimer plus librement…Pour toutes ces raisons, vous pouvez venir seul(e)s. Il se peut \u00e9galement que votre enfant soit anxieux et qu’il veuille me rencontrer avant le bilan. A vous de voir !<\/p>\n

[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.16″ text_font=\u00a0\u00bb||||||||\u00a0\u00bb text_font_size=\u00a0\u00bb16px\u00a0\u00bb text_line_height=\u00a0\u00bb2em\u00a0\u00bb header_font=\u00a0\u00bb||||||||\u00a0\u00bb header_4_font=\u00a0\u00bbMontserrat|600|||||||\u00a0\u00bb header_4_line_height=\u00a0\u00bb1.4em\u00a0\u00bb background_layout=\u00a0\u00bbdark\u00a0\u00bb max_width=\u00a0\u00bb700px\u00a0\u00bb module_alignment=\u00a0\u00bbcenter\u00a0\u00bb locked=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb]<\/p>\n

Comment comprendre les r\u00e9sultats du bilan ?<\/h4>\n

Les r\u00e9sultats sont \u00e9talonn\u00e9s (tous les tests sont standardis\u00e9s, norm\u00e9s et valid\u00e9s), interpr\u00e9t\u00e9s et synth\u00e9tis\u00e9s dans un compte rendu \u00e9crit, qui vous appartient. Une restitution orale du compte rendu vous sera faite, afin d’expliquer les r\u00e9sultats, r\u00e9pondre \u00e0 vos questions et vous proposer les recommandations th\u00e9rapeutiques \u00e9ventuelles (besoins r\u00e9\u00e9ducatifs, am\u00e9nagements scolaires et familiaux…).
\n[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.16″ text_font=\u00a0\u00bb||||||||\u00a0\u00bb text_font_size=\u00a0\u00bb16px\u00a0\u00bb text_line_height=\u00a0\u00bb2em\u00a0\u00bb header_font=\u00a0\u00bb||||||||\u00a0\u00bb header_4_font=\u00a0\u00bbMontserrat|600|||||||\u00a0\u00bb header_4_line_height=\u00a0\u00bb1.4em\u00a0\u00bb background_layout=\u00a0\u00bbdark\u00a0\u00bb max_width=\u00a0\u00bb700px\u00a0\u00bb module_alignment=\u00a0\u00bbcenter\u00a0\u00bb locked=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb]<\/p>\n

Mon enfant doit il \u00eatre pr\u00e9sent lors de l’entretien de restitution des r\u00e9sultats ?<\/h4>\n

Tout d\u00e9pend de son \u00e2ge ! S’il est en mesure de comprendre les r\u00e9sultats, ou bien s’il est particuli\u00e8rement anxieux, il sera le bienvenu…
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Les prestations propos\u00e9esJe re\u00e7ois des enfants & adolescents dans le cadre de la r\u00e9alisation de bilans neuropsychologiques, de r\u00e9\u00e9ducations & rem\u00e9diations cognitives, et de suivis psychologiques associ\u00e9s.Un bilan neuropsychologique est toujours r\u00e9alis\u00e9 apr\u00e8s un entretien initial, afin de conna\u00eetre le petit patient, son histoire, l’environnement dans lequel il \u00e9volue, la nature des difficult\u00e9s rencontr\u00e9es. Cet […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"class_list":["post-105","page","type-page","status-publish","hentry"],"yoast_head":"\nLes Prestations propos\u00e9es - Cabinet Psychologue Neuropsychologue<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/jaimalalecole.fr\/index.php\/les-prestations-proposees\/\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/jaimalalecole.fr\\\/index.php\\\/les-prestations-proposees\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Accueil\",\"item\":\"https:\\\/\\\/jaimalalecole.fr\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Les Prestations propos\u00e9es\"}]}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Les Prestations propos\u00e9es - Cabinet Psychologue Neuropsychologue","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/jaimalalecole.fr\/index.php\/les-prestations-proposees\/","schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/jaimalalecole.fr\/index.php\/les-prestations-proposees\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Accueil","item":"https:\/\/jaimalalecole.fr\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Les Prestations propos\u00e9es"}]}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/jaimalalecole.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/105","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/jaimalalecole.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/jaimalalecole.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jaimalalecole.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jaimalalecole.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=105"}],"version-history":[{"count":50,"href":"https:\/\/jaimalalecole.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/105\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":845,"href":"https:\/\/jaimalalecole.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/105\/revisions\/845"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/jaimalalecole.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=105"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}